Filière générale : Le sujet officiel de l’écrit 2026
Pour les 385 000 candidats de la voie générale, l’épreuve propose au choix un commentaire de texte ou une dissertation, chacun noté sur 20 points (coefficient 5).
1 – Commentaire de texte
Objet d’étude : Littérature d’idée du XVIe siècle au XVIIIe siècle
Vous commenterez le texte suivant : Louise D’ÉPINAY, Histoire de Madame de Montbrillant, 1818. Dans cette lettre, Madame de Montbrillant répond à son ami René.
Je crois, mon ami, qu’il est fort difficile de prescrire des règles sur l’amitié, car chacun les fait, comme de raison, suivant sa façon de penser. Vous m’annoncez vos prétentions envers vos amis ; il en viendra ensuite un autre des miens qui en aura de toutes opposées ; de sorte que moi, qui aurai aussi un caractère tout divers, je trouverai dix fois par jour le secret de me faire maudire de mes amis, et de mon côté je les enverrai nécessairement au diable.
Il y a deux points généraux, essentiels et indispensables dans l’amitié, auxquels tout le monde est forcé de se réunir : l’indulgence et la liberté ; sans cela il n’est point de liens qui ne se brisent. C’est à peu près à quoi se réduit mon code. Je ne saurais exiger que mon ami m’aime avec chaleur, avec délicatesse, avec réflexion, effusion de cœur, etc., mais seulement qu’il m’aime le mieux qu’il pourra, comme le comporte sa manière d’être ; car tout mon désir ne le réformera pas s’il est renfermé, ou léger, ou sérieux, ou gai ; et ma réflexion se portant sans cesse sur cette qualité qui lui manque et que je m’obstine à lui vouloir trouver, va incessamment me le rendre insupportable.
Tenez, il faut aimer ses amis comme les vrais amateurs aiment les tableaux. Ils ont les yeux perpétuellement attachés sur les beaux endroits, et ne voient pas les autres. S’il s’élève une querelle, dites-vous ? Si mon ami a des torts, etc. etc. Eh ! Mais je ne sais ce qu’on veut dire quand on s’écrie : Mon ami a des torts avec moi. En amitié je n’en connais que d’une espèce : c’est la méfiance. Mais lorsque je vous entends dire : « Un tel jour il m’a fait un mystère ; un autre, il a préféré telle chose au plaisir d’être avec moi, ou à une attention qu’il me devait ; ou bien, il aurait dû me faire tel sacrifice… » Et puis vient une bouderie. Eh ! Laissez, laissez ce commerce de misère et d’ergoterie à ces cœurs vides et à ces têtes sans idées. Cela ne va qu’à ces sots petits amants vulgaires qui, au lieu de cette confiante sécurité, de ces délicieux épanchements qui, dans les âmes honnêtes et fortes, augmentent le sentiment par l’exercice de la philosophie et de la vertu, mettent à la place de petites querelles fausses ou basses qui rétrécissent l’esprit, aigrissent le cœur et rendent les mœurs plates, quand elles ne les rendent pas vicieuses.
2 – Dissertation
Objet d’étude : La poésie du XIXe au XXIe siècle
Le candidat traite au choix, compte tenu de l’œuvre et du parcours étudiés pendant l’année, l’un des trois sujets suivants :
- Sujet A – Œuvre : Arthur Rimbaud, Cahier de Douai (Parcours : Émancipations créatrices) : Dans le Cahier de Douai, est-ce seulement par la révolte que Rimbaud s’émancipe ?
- Sujet B – Œuvre : Francis Ponge, La rage de l’expression (Parcours : Dans l’atelier du poète) : Selon un critique, Francis Ponge est un « mécanicien » qui cherche à « réparer, articuler, faire fonctionner ». Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de La rage de l’expression ?
- Sujet C – Œuvre : Hélène Dorion, Mes forêts (Parcours : La poésie, la nature, l’intime) : Dans Les corridors du temps (1988), Hélène Dorion écrit : « L’arbre grince la force du vent. Je marche vers cet arbre qui a quelque chose à dire de l’humain. » Cette citation éclaire-t-elle votre lecture de Mes forêts ?
Si vous paniquez déjà pour l’oral qui commence dès le 22 juin, pas de panique : reprenez le contrôle avec nos fiches de révisions de français.
Filière technologique : Le sujet officiel de l’écrit 2026
Les 145 000 candidats des séries technologiques planchent également pendant 4 heures sur deux types d’exercices au choix.
1 – Commentaire de texte
Objet d’étude : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Vous commenterez l’extrait de la pièce d’Émile Augier, Gabrielle, Acte l, scène 1, 1849.
Julien (s’asseyant près de Gabrielle) :
Sache que nous marchons, que nous roulons plutôt
Sur le rude chemin de fortune au grand trot :
J’ai quinze mille francs chez Lassusse ; dix mille
Chez Blanche, hypothéqués sur sa maison de ville ;
Ma réputation prend un rapide essor
Un ministre – et celui de la justice encor ! —
Sur le seul bruit que fait ma petite éloquence.
D’un gros procès qu’il a m’a donné la défense :
Et cela met un homme en posture au Palais.
Tu comprends ?
Gabrielle : Oui, très bien.
Julien : Mes gains ne sont pas laids.
Je fais, bon an mal an, vingt mille francs : je gage
Que j’en vais faire trente et même davantage
Or, nous en dépensons douze mille environ,
N’est-ce pas ?
Gabrielle : Oui.
Julien : Mettons quinze pour compte rond,
Et si… Pantagruel répondit a Panurge :
« Quand le printemps fleurit, il faut que je me purge. »
Je vois que tu comprends mes calculs.
Gabrielle : Oui, très bien.
Julien : Merci ! Nous reprendrons plus tard cet entretien. (Il se lève, et se dirige vers son travail.)
Les candidats sont invités à prêter une attention particulière à l’opposition des deux personnages ainsi qu’à l’aspect comique et critique de cette scène d’exposition.
2 – Contraction de texte (10 points) et Essai (10 points)
Objet d’étude : La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
Le candidat traite au choix l’un des trois sujets suivants :
- Sujet A – La Boétie, Discours de la servitude volontaire : Essai : Le besoin d’appartenir à un groupe empêche-t-il d’être libre ? (Texte d’appui d’après Thierry Wolton, 2022).
- Sujet B – Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes : Essai : Le goût de la science nous aide-t-il à voir le monde autrement ? (Texte d’appui d’après Hubert Reeves, 2009).
- Sujet C – Graffigny, Lettres d’une Péruvienne : Essai : Le voyage permet-il toujours de découvrir un autre univers ? (Texte d’appui d’après Mathias Énard, 2024).
Pour vous remettre dans le contexte de la folle ambiance devant les lycées ce matin, jetez un œil à notre reportage direct : plus de 500 000 élèves de première débutent les épreuves avec le français. Bon courage pour les maths demain !
