Parmi les critères les plus scrutés par les futurs étudiants, le taux de réussite en première année reste un repère important. Il reflète la capacité d’une faculté à accompagner efficacement ses étudiants vers les filières de santé regroupées sous l’acronyme MMOPK (Médecine, Maïeutique, Odontologie, Pharmacie, Kinésithérapie). Certaines universités se distinguent par leur accompagnement pédagogique ou leurs dispositifs de soutien qui facilitent le passage en deuxième année.
Mais ce taux ne dépend pas uniquement de la qualité de l’enseignement : il peut aussi être influencé par le niveau d’exigence, le nombre de places ouvertes ou encore la sélectivité propre à chaque faculté. Il est donc important de le considérer avec nuance et de ne pas s’arrêter à une simple comparaison entre établissements.
Les universités en chiffres
| Université | Candidats PASS | Mention admis (%) | Places PASS | Taux de réussite MMOPK (%) |
|---|---|---|---|---|
| Université Paris Cité | 115 846 | 98% | 1 900 | 38,90% |
| Université Paris-Saclay | 44 120 | 96% | 500 | 65,20% |
| Sorbonne Université | 21 222 | 99% | 1 400 | NC |
| Université Claude Bernard Lyon 1 | 20 028 | 93% | 1 725 | 36,10% |
| Université de Montpellier | 42 622 | 79% | 1 350 | 26,10% |
| Université Toulouse 3 Paul Sabatier | 54 588 | 84% | 1 063 | 25,70% |
| Aix-Marseille Université | 37 849 | 89% | 1 630 | 24,20% |
| Université de Lille | 67 132 | 89% | 1 730 | 29,80% |
| Université de Bordeaux | 37 197 | 88% | 1 400 | 21,80% |
| Université Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines | 28 016 | 93% | 556 | NC |
| Nantes Université | 31 934 | 87% | 758 | 28,40% |
| Université Paris-Est Créteil (UPEC) | PAS DE PASS | NC | PAS DE PASS | PAS DE PASS |
| Université de Strasbourg | PAS DE PASS | NC | PAS DE PASS | PAS DE PASS |
| Sorbonne Paris Nord | 75 129 | 94% | 355 | NC |
| Université Grenoble Alpes | 17 008 | 85% | 1 300 | 15,20% |
| Université de Nancy - Lorraine | 4 151 | 96% | 800 | 67,30% |
| Université Rennes 1 | 19 912 | 89% | 469 | 44,80% |
| Université Clermont Auvergne | 20 844 | 87% | 600 | 32,30% |
| Université de Bourgogne | 29 492 | 87% | 800 | 33,90% |
| Université Jean Monnet Saint-Étienne | 18 783 | 87% | 500 | 38,60% |
| Université de Limoges | 19 572 | 80% | 660 | 22,40% |
| Université de Poitiers | PAS DE PASS | NC | PAS DE PASS | PAS DE PASS |
| Université de Rouen Normandie | 11 081 | 93% | 631 | NC |
| Université François Rabelais Tours | 13 797 | 89% | 795 | 33,60% |
| Université de Besançon - Franche-Comté | 15 303 | 80% | 585 | 39,30% |
| Université des Antilles | 8 526 | 64% | 818 | 17,10% |
| Université de Brest | 2 400 | 92% | 701 | 26,00% |
| Université Picardie Jules Verne - Amiens | 12 895 | 90% | 830 | 27,30% |
| Université de Corse | 704 | 89% | 140 | NC |
| Université de La Réunion | 6 601 | 70% | 710 | 19,40% |
| Université de Reims | PAS DE PASS | NC | PAS DE PASS | PAS DE PASS |
| Université d'Angers | 3 269 | 85% | 825 | 21,50% |
| Université d'Orléans | 11 307 | 76% | 135 | 33,30% |
Numerus apertus et besoins territoriaux
Depuis la réforme des études de santé, le nombre de places disponibles en deuxième année n’est plus fixé nationalement mais localement, en fonction des besoins en professionnels de santé dans chaque territoire. Cette politique, appelée numerus apertus, permet à chaque université d’ajuster ses capacités d’accueil.
Ainsi, les grandes métropoles peuvent proposer un volume plus important de places, tandis que des établissements plus petits, souvent implantés dans des zones moins densément peuplées, adoptent une approche plus restreinte mais parfois plus personnalisée. Cela peut faire varier considérablement l’ambiance, le rythme et la dynamique de travail au sein des promotions.
Une attractivité variable sur Parcoursup
Chaque année, des dizaines de milliers de lycéens formulent des vœux pour intégrer une formation en santé. Certaines universités se retrouvent fortement sollicitées, en raison de leur réputation, de leur localisation, ou de la diversité des parcours proposés (PASS ou L.AS).
Mais attention : une université populaire sur Parcoursup n’est pas forcément synonyme de meilleure qualité. Un taux de pression élevé peut parfois rimer avec des conditions d’admission plus dures, tandis que d’autres établissements, moins médiatisés, peuvent offrir un bon encadrement et un excellent taux de satisfaction étudiant.
La performance aux épreuves de fin de cycle
Les Épreuves Classantes Nationales (ECN), remplacées aujourd’hui par les EDN et les ECOS, constituent une étape clé du cursus. Elles permettent d’orienter les futurs médecins vers leur spécialité en fonction de leur classement. Certaines universités affichent régulièrement de bons résultats à ces examens, mais ici encore, il faut nuancer : la réussite dépend beaucoup de l’investissement personnel des étudiants.
Il est donc préférable de s’intéresser à la qualité de l’accompagnement vers ces épreuves, aux possibilités de stage, aux simulations proposées, ou encore à l’ambiance générale de travail dans l’établissement.
Ce qu’on oublie trop souvent de regarder
Au-delà des performances académiques, d’autres éléments peuvent grandement influencer votre parcours :
- La proximité géographique : moins de transport, c’est plus de temps pour réviser (ou se reposer).
- L’accès aux ressources numériques : toutes les universités ne proposent pas les mêmes outils pour suivre les cours à distance.
- Les modalités pédagogiques : certaines misent sur des cours magistraux traditionnels, d’autres sur le travail en petits groupes.
- La diversité des options de spécialisation, que ce soit en mineure disciplinaire ou en parcours personnalisé.
Un choix qui engage
Intégrer une faculté de médecine ne se limite pas à cocher un nom sur Parcoursup. C’est un choix stratégique, personnel, qui doit être réfléchi. Il est essentiel de prendre en compte vos besoins, vos contraintes, et vos préférences pédagogiques pour maximiser vos chances de réussite.
Renseignez-vous, échangez avec d’anciens étudiants, consultez les sites officiels, et surtout, ne vous laissez pas uniquement guider par les classements. Car en médecine, la réussite ne se joue pas uniquement à l’entrée, mais surtout dans l’endurance, la motivation et la qualité de l’encadrement tout au long du parcours.
