Qu’est-ce que la prépa A/L
La filière A/L, souvent appelée hypokhâgne en première année puis khâgne en deuxième, mixe un tronc commun exigeant et des enseignements de spécialité. L’objectif est double : nourrir une culture humaniste très large et t’apprendre à raisonner avec précision, à l’écrit comme à l’oral.
Ce que tu vas vraiment y travailler
- Analyser des textes avec finesse (littérature, philo, histoire, géo, langues).
- Écrire vite et juste : dissertation, commentaire, contraction/essai, synthèse.
- Parler avec clarté lors des khôlles (oraux individuels) hebdomadaires.
- Construire des références : auteurs, œuvres, notions, cartes, exemples factuels.
Quel profil pour intégrer la prépa A/L
La filière est ouverte aux bacheliers généraux de toutes spécialités. Les équipes regardent un dossier régulier, curieux et cohérent.
- Bases solides en français, philosophie, histoire-géographie et langues.
- Rigueur, motivation, appétit pour la lecture et la réflexion.
- Capacité d’organisation : tenir un rythme soutenu sur la durée.
Spécialités conseillées au lycée
Tu peux venir de parcours variés. Certaines combinaisons facilitent l’entrée et le démarrage :
- Humanités, littérature et philosophie pour l’aisance en argumentation.
- Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques pour le socle factuel.
- Langues, littératures et cultures étrangères pour passer un cap en LV.
- Arts si tu vises histoire des arts ou culture visuelle.
Les matières étudiées en A/L
Le programme est pluridisciplinaire. Tu avances sur un cœur d’enseignements et des options, éventuellement latin et grec selon les lycées.
| Matière | Ce que tu apprends | Épreuves fréquentes |
|---|---|---|
| Littérature | Lecture des œuvres, esthétique, genres, mouvements. | Dissertation, commentaire de texte. |
| Philosophie | Notions, auteurs, problématisation rigoureuse. | Dissertation avec références et concepts précis. |
| Histoire | Champs chronologiques, méthodes, exemples datés. | Composition, étude de documents. |
| Géographie | Territoires, cartes, notions (mobilités, risques, aménagement). | Composition, croquis problématisés. |
| Langues vivantes | Compréhension, essai argumenté, traduction, oral. | Thème/version, essai, entretien. |
| Langues anciennes | Culture classique, étymologie, littérature antique. | Version, commentaire, civilisation. |
| Histoire des arts | Analyse d’images, courants, œuvres, vocabulaire technique. | Commentaire d’œuvre, dossier problématisé. |
Volumes et rythme (indicatif)
Selon les établissements, compte 27 à 32 heures hebdomadaires, dont :
- Lettres/philo : environ 6–8 h au total.
- Histoire-géographie : environ 6–7 h.
- Langues (LV1 + LV2) : environ 5–6 h.
- Options (latin/grec, arts) : selon parcours.
- Khôlles + DS : 1 à 2 prises de parole/sem. et un devoir régulier.
Première année : l’hypokhâgne
Année d’acculturation méthodologique : tu apprends à problématiser, à structurer un plan et à étayer par des références solides. Le tronc commun est large pour consolider les bases. Le mot d’ordre : régularité.
« J’ai progressé quand j’ai accepté de couper court à certaines lectures et de me concentrer sur des fiches courtes : notions-clés, dates, exemples, citations. »
Deuxième année : la khâgne
Tu approfondis une spécialité (par exemple littérature, philosophie, histoire, géographie, langues, langues anciennes, parfois arts). L’année alterne entraînerments intensifs, oraux blancs et consolidation des références. Les contenus et options varient selon les lycées et les concours visés.
Exemple de semaine type (indicatif)
| Jour | Matin | Après-midi | À faire |
|---|---|---|---|
| Lundi | Littérature (cours + explication) | LV1 (thème/version) | Relecture active du texte vu |
| Mardi | Histoire (méthodo + étude doc) | Philosophie (notions) | Fiche notions + auteurs |
| Mercredi | Géographie (croquis) | Khôlle (tournant sur matières) | Corrections ciblées |
| Jeudi | LV2 (essai) | Option (latin/grec/arts) | Listes vocabulaire |
| Vendredi | DS (dissertation/composition) | Atelier méthodo | Bilan hebdomadaire |
Concours et banques d’épreuves après A/L
Au terme des deux ans, tu peux viser plusieurs voies. Les modalités évoluent selon les établissements ; l’idée est d’adapter ton panier d’épreuves à ton projet.
| Voie/concours | Exemples d’écoles | Atouts valorisés |
|---|---|---|
| ENS (filière lettres) | Écoles normales supérieures | Excellence en dissertations, références impeccables, oraux solides. |
| Banques littéraires | Écoles de communication, journalisme selon modalités | Culture, écriture, esprit critique, actualités. |
| Traduction/interprétation | ISIT, ESIT (selon sélections propres) | Langues, rigueur, précision, réactivité à l’oral. |
| Communication | CELSA (recrutements spécifiques), écoles spécialisées | Style, analyse des médias, créativité argumentée. |
| Sciences politiques | Certaines voies IEP après A/L (selon procédures) | Actualité, synthèse, raisonnement, langues. |
| Management | Quelques écoles de commerce ouvrent des places via des banques adaptées aux littéraires | Argumentation, analyse, expression écrite/orale. |
Débouchés après une prépa A/L
Les compétences développées (écrire, analyser, parler, organiser) correspondent à beaucoup de métiers. Les trajectoires varient selon l’école, le master ou l’université que tu rejoins.
- Enseignement et recherche : parcours universitaires, agrégation, écoles de formation.
- Médias, communication, journalisme : rédaction, production de contenus, stratégie éditoriale.
- Culture : musées, patrimoine, médiation, édition.
- Traduction et interprétation : institutions, entreprises, agences.
- Conseil, institutions, ONG : analyse, notes, plaidoyers, gestion de projets.
| Domaine | Missions types | Compétences clés |
|---|---|---|
| Édition | Lecture, correction, suivi éditorial, droits. | Rigueur, style, veille littéraire. |
| Communication | Campagnes, contenus, relations presse. | Écriture, stratégie, créativité. |
| Journalisme | Reportage, enquêtes, desk, formats web. | Angle, vérification, rythme. |
| Traduction | Spécialisée, audiovisuelle, conférence (selon école). | Langues, précision, adaptation. |
| Institutions/IEP | Notes, synthèses, dossiers, veille. | Analyse, synthèse, diplomatie. |
Poursuite d’études à l’université et équivalences
La scolarité en CPGE permet la validation de crédits ECTS (en général 30 ECTS par semestre), facilitant l’entrée en licence 2 ou licence 3 selon ton parcours et tes résultats. Les licences possibles : lettres, philosophie, histoire, géographie, LLCER, LEA, histoire de l’art, sciences du langage…
Bien choisir sa prépa A/L
Le « meilleur » lycée est celui où tu pourras progresser régulièrement, bien accompagné. Quelques repères pour faire ton tri :
- Options disponibles : latin, grec, arts, éventuels ateliers (théâtre, cinéma).
- Volume de khôlles et fréquence des DS : idéal pour t’installer une routine.
- Ambiance de travail : taille de promo, tutorat, disponibilité des profs.
- Résultats et diversité des poursuites d’études (ENS, écoles, université).
Méthodes de travail qui font la différence
- Fiches courtes (½ page) : notion, 2–3 exemples, 1 citation utilisable.
- Annales tôt : un sujet par semaine, temps limité, relecture guidée.
- Khôlles utiles : plan en 30 secondes, exemples concrets, voix posée.
- Lecture active : marquer les passages-clés, résumer chaque chapitre en 5 lignes.
- Langues tous les jours : 10 minutes de lecture + 5 minutes d’écoute.
« Je prépare mes dissertations avec une liste d’exemples réutilisables. Je connais mes transitions par cœur : ça me libère pour penser au fond. »
Mémo méthodologique express
Dissertation
- Accroche courte + définition des termes + problématique.
- Plan annoncé avec idée directrice de chaque partie.
- Exemples datés ou référencés (œuvres, auteurs, événements).
Commentaire de texte
- Lecture linéaire ou par mouvements, hypothèses d’ensemble.
- Procédés, effets, sens : pas d’inventaire, une idée par paragraphe.
- Ouverture mesurée (pas de hors-sujet).
Composition d’histoire/géographie
- Plan clair (2–3 parties), dates, acteurs, lieux.
- En géographie, croquis lisible, légende structurée.
Langues vivantes
- Essai : 3 parties courtes, connecteurs propres, exemples.
- Thème/version : précision, cohérence stylistique, relecture.
Exemples d’options et de profils
| Option forte | Tu t’y plairas si… | Compétences clés | Suites d’études possibles |
|---|---|---|---|
| Littérature | Tu adores les textes et l’analyse fine. | Style, intertextualité, histoire littéraire. | ENS lettres, master recherche, édition, CELSA. |
| Philosophie | Tu aimes les concepts et la logique. | Problématisation, argumentation, références. | ENS philo, agrég, master philo, IEP selon profils. |
| Histoire-géo | Tu veux des repères solides et carto. | Faits, cartographie, mise en récit. | ENS histoire/géo, master, concours enseignement. |
| Langues | Tu vis en VO et tu aimes comparer les cultures. | Traduction, oral, veille internationale. | ISIT, ESIT, LEA/LLCER, communication. |
| Langues anciennes | Tu veux la précision du texte original. | Version, civilisation, étymologie. | ENS, recherche, patrimoine, enseignement. |
Organisation personnelle : tenir la distance
- Planning hebdo réaliste : blocs de 50 minutes, pauses de 10 minutes.
- Relectures à chaud de chaque cours pour fixer l’essentiel.
- Annales dès la Toussaint : une copie « concours »/semaine.
- Sommeil et sport : c’est du carburant.
Parcoursup : construire un dossier convaincant
Sur Parcoursup, mise sur la cohérence et la preuve :
- Résultats en matières littéraires et langues, progression visible.
- Appréciations soulignant sérieux, curiosité, autonomie.
- Projet motivé précis : œuvres lues, médias suivis, ateliers, projets.
« Je vise la prépa A/L pour renforcer ma méthode en dissertation et étoffer ma culture générale. Je lis chaque semaine un classique et un essai contemporain, je tiens un carnet de citations, et j’entraîne mes langues avec des podcasts. Mon objectif est de candidater aux concours littéraires et à des écoles de communication. »
Ressources utiles pour progresser
- Lectures mixtes : classiques + essais d’actualité (économie des médias, sciences sociales, culture visuelle).
- Cartes mentales pour thèmes récurrents : mémoire, langage, pouvoir, nature, technique.
- Banques d’annales et corrections commentées pour voir les attentes.
Langues : prendre de l’avance sans y passer des heures
- Input quotidien : 10 minutes d’article + 5 minutes d’audio.
- Listes thématiques : médias, éducation, environnement, numérique.
- Essai en 250–300 mots chaque semaine, relecture avec checklist perso.
- Oral : 2 minutes d’intro claire, exemples précis, conclusion courte.
Erreurs courantes à éviter
- Tout ficher et ne jamais rédiger de copies complètes.
- Accumuler les références sans les relier à une problématique.
- Négliger la LV2 alors que des points faciles sont possibles.
- Oublier les dates en histoire/géographie : repères obligatoires.
Check-list avant de valider tes vœux
- Projet clair : domaines qui t’attirent et concours envisagés.
- Établissements ciblés : options, rythme, accompagnement.
- Preuves concrètes : lectures, productions, engagements.
- Routine prête : créneaux de travail, sommeil, sport, trajets.
- Annales téléchargées et calendrier d’entraînement posé.
Notre avis
Pour s’orienter en confiance vers les lettres et sciences humaines, la prépa A/L convient aux profils curieux, prêts à un rythme soutenu avec un réel accompagnement. Objectif concours (ENS, IEP, communication/journalisme) : choisissez l’établissement selon votre projet ; et si l’orientation évolue, des passerelles universitaires restent ouvertes.
