Avis et témoignages d’étudiants en santé

Ce que l’on attend d’un cadre de formation préparant à un diplôme d’État, c’est une exigence pédagogique ferme mais juste, un environnement éducatif porteur, et un accompagnement qui élève.

Mon expérience, bien que singulière, m’a appris qu’il existe parfois un écart subtil — mais décisif — entre l’autorité éducative et l’abus de posture. Lorsqu’une relation pédagogique devient une démonstration d’ascendant plutôt qu’une transmission, l’apprentissage se fait autrement… et pas toujours dans le bon sens du terme.

Le respect, dans un contexte éducatif, n’est pas unilatéral : il s’enseigne aussi par l’exemple. Et lorsqu’une voix s’élève — même seule — elle ne cherche pas à troubler l’ordre, mais à rappeler que l’intégrité de l’élève mérite autant d’attention que celle de l’institution.

À chacun de tirer ses conclusions. La mienne : certaines expériences ne s’oublient pas, même si elles ne figurent sur aucun livret.

Deuxième rentrée, nouvelles émotions.

Depuis un an, je suis Mentor à AIX YNOV CAMPUS, l’école où je poursuis aussi mon mastère. Jamais je n’aurais imaginé me retrouver dans ce rôle : parler en public, accompagner des étudiants, prendre des décisions… tout ça me semblait impensable il y a encore quelques années.

Cette alternance m’a transformé. J’apprends, je transmets, je découvre chaque jour. Je rencontre des personnalités uniques, je m’exprime librement et je développe des idées qui me ressemblent.

Ce poste m’a aussi confronté à la réalité du terrain : la pression, la rigueur, les imprévus. Rien à voir avec les cours.

Pour cette deuxième rentrée, j’ai traversé un tourbillon d’émotions, de doutes, mais aussi de fierté. J’ai su me dépasser face aux étudiants de première et deuxième année en Bachelor Marketing & Communication. Et ça, pour moi, c’est déjà une victoire.