BTSA Métiers du végétal

Qu’est-ce qu’un podo-orthésiste ?

Le podo-orthésiste est un professionnel de santé technique. Il conçoit et adapte des chaussures thérapeutiques, des semelles et des orthèses pour corriger, compenser ou prévenir les troubles du pied et de la jambe. Il intervient sur prescription médicale, en lien avec des médecins (généralistes, MPR), des kinés, des podologues, des ergothérapeutes et des centres de rééducation. Son rôle : transformer une indication clinique en solution technique efficace, confortable et durable.

A qui s’adresse le bts podo-orthésiste ?

• Tu aimes les gestes précis, les matières, le travail manuel fin et l’outillage.
• Tu t’intéresses au corps humain, à la marche, à la posture et aux pathologies du pied.
• Tu as le sens du contact : écoute, empathie, pédagogie auprès de patients de tous âges.
• Tu apprécies la conception, le dessin technique et la recherche de solutions concrètes.

Missions et compétences cœur de métier

Evaluer la situation et définir l’objectif

À partir d’une prescription et d’un entretien, tu réalises une analyse de la marche (statique/dynamique), tu observes la posture, les mobilités articulaires et les zones d’appui. Tu relies symptômes et biomécanique pour définir une stratégie d’appareillage : correction, décharge, contrôle, maintien, prévention des plaies, guidage du pas.

Concevoir un dispositif sur mesure

Tu fais les empreintes (plâtre, mousse, scan), tu dessines le plan d’appareillage, tu choisis le couple matériau/technologie (peausseries, thermoplastiques, EVA, résines, renforts), puis tu fabriques ou lances la fabrication : formes, tiges, semelage, coques, articulations, éléments de stabilisation et systèmes de fermeture adaptés.

Adapter, ajuster et suivre

Tu organises l’essayage, tu ajustes (décharges, calages, reliefs, thermoformage), tu vérifies le confort, le contrôle du mouvement et la sécurité. Tu éduques le patient : port, entretien, progressivité. Tu assures le SAV, les corrections et le suivi de l’évolution (cicatrisation, croissance, reprise d’activité).

Collaborer avec l’équipe soignante

Tu échanges avec les prescripteurs, tu rédiges des comptes rendus utiles, tu proposes des ajustements réalistes. Ta signature : des dispositifs efficaces, bien tolérés et documentés.

Programme du bts podo-orthésiste

Le cursus s’étend sur deux ans et combine sciences appliquées, connaissances médicales, dessin et atelier. L’objectif est clair : être immédiatement opérationnel·le en prise de mesure, conception et fabrication.

Grille horaire hebdomadaire (indicative)

Détails des enseignements

• français : rédiger des comptes rendus, consignes de port, notices d’entretien, dossier patient.
• langue vivante : lecture de documents techniques, communication avec fournisseurs et patients non francophones.
• sciences appliquées : matériaux, thermique, durabilité, mécanique des appuis, notions de biomécanique.
• connaissances médicales : anatomie, pathologies (diabète, neuropathies, polyarthrite), suites d’opérations, prévention des plaies.
• mathématiques : tracés, cotes, rapports de formes, calculs simples d’efforts et répartitions d’appui.
• technologie générale : procédés d’atelier, modes d’assemblage, sécurité.
• technologie des appareils correcteurs : principes de correction, décharge, guidage, limitation d’amplitudes.
• construction de chaussures : tige, forme, semelage, renforts, finitions, personnalisation.
• travaux pratiques : empreintes, moulages, thermoformage, montage, essayages et retouches.
• dessin technique : croquis, patrons, plans, communication avec l’atelier.
• éducation physique : sens du geste, ergonomie, prévention des TMS pour travailler longtemps et bien.
• formation esthétique (option) : harmonie des formes et des couleurs, finitions, rendu visuel.

Equipements et matériaux que tu vas manipuler

Stages et mises en situation

La formation inclut plusieurs périodes d’immersion pour confronter la théorie au terrain. Tu découvres le parcours patient, la relation prescripteur–atelier et les contraintes réelles (délais, coûts, stocks, qualité).

• immersion en première année : découverte d’un atelier, observation des prises en charge et des finitions.
• stage long en deuxième année : 4 à 6 semaines en entreprise de podo-orthèse pour réaliser des cas complets sous tutorat.
• module en centre spécialisé : environ 128 heures en structure de soin pour travailler au plus près du patient complexe.

Méthode simple de prise en charge

1. accueillir et écouter : motif, contexte de vie, douleur, objectifs réalistes.
2. observer et mesurer : posture, marche, zones d’appui, mobilités.
3. choisir la stratégie : correction, décharge, stabilisation, prévention.
4. concevoir : plans, matériaux, éléments fonctionnels.
5. fabriquer : mise en forme, assemblage, finitions.
6. essayer et ajuster : confort, sécurité, contrôle du geste.
7. éduquer : consignes de port, entretien, progressivité.
8. suivre : contrôle à court terme et adaptations si besoin.

Cas concrets rencontrés

« Patient diabétique avec risque d’ulcère : j’ai conçu une semelle de décharge multi-densités et une chaussure sur mesure avec doublures sans couture. Après ajustements, la douleur a nettement diminué et la peau a cicatrisé. »

« Sportive avec douleur talon : thermoformage d’une talonnette amortissante et correction légère du varus. Reprise progressive de course validée. »

Erreurs fréquentes à éviter

• oublier la progressivité de port et provoquer des frottements inutiles.
• négliger l’entretien (sécher, nettoyer, remplacer certaines pièces).
• choisir un matériau trop dur ou trop souple pour l’objectif visé.
• ignorer un point de pression signalé par le patient.
• ne pas documenter la traçabilité (matériaux, cotes, réglages).

Semaine type en formation (exemple)

Comment candidater au bts podo-orthésiste

La candidature passe en général par Parcoursup. Prépare un dossier solide et montre ta motivation pour la santé et l’artisanat de précision.

1. rassembler les pièces : relevés de notes, lettre personnalisée, CV.
2. mettre en avant : stages, projets manuels, activités sport/santé, sens du service.
3. viser les établissements : regarde l’atelier, le parc machines, les partenariats médicaux.
4. participer aux JPO pour poser des questions concrètes et voir les démos.
5. se préparer à un éventuel entretien ou test d’aptitude (motivation, habiletés).

Chaque école peut avoir des spécificités (épreuves, attendus). Renseigne-toi directement pour connaître les détails.

Débouchés après le bts podo-orthésiste

Le diplôme permet une insertion rapide dans des contextes variés : maisons d’orthopédie, entreprises d’orthèses et chaussures thérapeutiques, centres d’appareillage, hôpitaux et cliniques, réseaux de soins, structures de rééducation. Selon ton projet, tu peux travailler comme salarié au sein d’une équipe ou évoluer vers l’indépendance en ouvrant ton atelier (après expérience et conformité réglementaire).

Métiers et contextes

Poursuites d’études possibles

• approfondissements en techniques de fabrication avancées, scan 3D, CFAO, matériaux innovants.
• spécialisations orientées sport, pédiatrie, diabétologie, gériatrie.
• selon ton dossier et les places disponibles, possibilité d’aller vers un cursus de prothésiste-orthésiste pour élargir ton champ d’intervention.

Checklist avant remise d’un appareillage

• confort immédiat (aucune zone de conflit au chaussage).
• stabilité et tenue lors de la marche.
• fonction respectée : correction/décharge/contrôle.
• finitions propres, pas d’arêtes vives, éléments sécurisés.
• conseils donnés : port, entretien, signes d’alerte.
• suivi planifié (rendez-vous de contrôle).

Soft skills recherchées

• empathie : comprendre la douleur, rassurer, expliquer simplement.
• précision : gestes mesurés, cotes fiables, finitions nettes.
• créativité : trouver des solutions quand l’anatomie sort des standards.
• organisation : gérer temps, commandes, stocks, priorités.
• travail en équipe : soignants, fournisseurs, collègues d’atelier.

Mini guide des dispositifs

Portfolio pour candidater et trouver un stage

• présente 6 à 8 pages : croquis, dessins techniques, mini-projets, travaux manuels.
• raconte un problème et ta solution (matériau, geste, rendu final).
• montre ta motivation : veille, lectures, participation à des salons santé.

Exemples d’argumentaire à l’oral

« Pour ce pied sensible, j’ai privilégié un EVA multi-densités et une tige sans couture interne. J’ai ajouté une décharge sous tête métatarsienne et un renfort latéral pour la stabilité. Les essais confirment la diminution de la douleur à la marche. »

« Après l’essayage, j’ai ajusté la zone rétrocalcanéenne et adouci la cambrure. Le patient porte l’appareillage 2 heures par jour la première semaine, puis on augmente progressivement. »

Admission : réussir ta candidature

Pour t’inscrire, passe par Parcoursup et soigne trois points : ton projet (santé + technique), tes compétences (habileté manuelle, précision) et ton engagement (stages, bénévolat, sport). Certaines écoles proposent un entretien ou un test pratique : entraîne-toi à parler de ton parcours et de ta motivation.

Où exercer après le diplôme

• maisons d’orthopédie et ateliers spécialisés.
• centres d’appareillage et structures hospitalières.
• réseaux de soins et centres de rééducation fonctionnelle.
• cabinet indépendant après expérience et mise en conformité.