Les œuvres de théâtre au programme en 2025
Cette année, trois pièces majeures sont proposées aux lycéens. Elles viennent d’époques différentes mais ont toutes un point commun : elles interrogent le langage, les émotions et les rapports humains.
Le Menteur – Pierre Corneille
Écrite au XVIIe siècle, cette comédie classique met en scène Dorante, un jeune homme qui invente sans cesse pour se donner une image flatteuse. Le jeu des quiproquos et des malentendus donne naissance à une mécanique comique bien huilée. L’œuvre permet d’étudier comment le mensonge devient un levier dramatique et comique, tout en posant des questions sur l’identité et la vérité.
On ne badine pas avec l’amour – Alfred de Musset
Composée au XIXe siècle, cette pièce romantique est une véritable joute verbale entre Perdican et Camille. Musset explore la complexité des sentiments amoureux à travers des dialogues pleins de finesse. La tension entre passion, orgueil et désillusion offre un terrain idéal pour comprendre comment la parole peut à la fois séduire, blesser et révéler la vérité cachée.
Pour un oui ou pour un non – Nathalie Sarraute
Dans cette pièce contemporaine, deux amis se retrouvent pour discuter… et se disputent. L’enjeu semble minime, mais c’est justement ce qui en fait la force. À partir d’une simple phrase mal interprétée, Nathalie Sarraute montre à quel point le langage ordinaire peut cacher des tensions profondes. Une œuvre minimaliste, parfaite pour interroger les non-dits, les malaises, et la violence que peuvent contenir des mots apparemment anodins.
Comment analyser une pièce au bac de français
Analyser une œuvre théâtrale, ce n’est pas juste raconter l’histoire. Il faut être capable de décrypter les mécanismes littéraires qui donnent du sens à l’action :
- Le rôle des didascalies (les indications de mise en scène).
- Le rythme des répliques, les silences, les interruptions.
- La manière dont les personnages évoluent ou s’opposent.
- L’effet produit par les jeux de mots, les sous-entendus ou les répétitions.
Chaque pièce offre une approche unique pour travailler ces aspects en profondeur.
Focus sur Le Menteur
La comédie de Corneille permet d’étudier le langage manipulateur. Tu peux t’interroger sur la façon dont le héros utilise la parole pour se construire un personnage fictif, et comment cela l’éloigne de la réalité. C’est aussi une belle occasion d’aborder les codes du théâtre classique, comme la règle des trois unités ou les personnages types.
Focus sur On ne badine pas avec l’amour
Avec Musset, les dialogues révèlent des personnages tiraillés entre ce qu’ils ressentent et ce qu’ils osent dire. On peut analyser les effets du langage poétique, mais aussi le rôle des non-dits et des contradictions dans les discours amoureux. Le rapport au destin, au choix et à la liberté est aussi au cœur de l’intrigue.
Focus sur Pour un oui ou pour un non
Sarraute propose une pièce épurée qui repose sur un dialogue tendu. Le texte donne peu d’indications, mais tout passe par le ton, les silences, les interruptions. Idéal pour comprendre comment la forme théâtrale peut exprimer la violence psychologique dans les relations amicales.
Pourquoi le théâtre est un atout pour l’oral
À l’oral du bac de français, tu dois présenter un extrait issu d’une des œuvres étudiées. Les pièces de théâtre sont parfaites pour cet exercice, car elles donnent une parole directe aux personnages, ce qui te permet de montrer :
- Comment un conflit se construit dans les échanges.
- La manière dont le langage reflète les émotions.
- La construction d’une tension dramatique dans un passage court.
En maîtrisant ces points, tu peux marquer des points aussi bien dans l’analyse que dans ta capacité à lire avec expressivité.
Ce qu’il faut retenir
Les pièces au programme du bac 2025 ne sont pas choisies au hasard. Elles offrent des regards différents sur la parole, le mensonge, l’amour, l’orgueil, et les relations humaines. En les travaillant sérieusement, tu comprendras mieux comment les mots deviennent des armes, des pièges ou des révélateurs. Et ça, ça peut clairement faire la différence à l’examen.
