Trois sujets pour trois profils : Le grand rush de 8 heures
Pas de jaloux, mais pas le même traitement non plus. Pour ce grand retour des mathématiques obligatoires en première, le ministère de l’Éducation nationale a sorti l’artillerie lourde avec trois sujets bien distincts distribués dans les centres d’examen dès 8 heures ce matin.
- Voie générale avec spécialité : Pour les scientifiques qui bouffent 4 heures de maths par semaine.
- Voie générale sans spécialité : Pour ceux qui n’ont que l’heure et demie du tronc commun dans leur emploi du temps.
- Voie technologique : Un sujet adapté aux élèves des séries STMG, STI2D, ST2S, STL, STD2A et STHR.
Au lycée Arago à Paris, la direction ne cachait pas le défi logistique. Entre la gestion des quatorze salles, la ventilation des différents profils et la distribution des sujets numériques sur clé USB pour les élèves malvoyants, l’ambiance était électrique dans les couloirs juste avant le coup d’envoi. On est loin des premières annonces de l’année dernière, alors que la nouvelle épreuve de maths au bac se précisait à peine dans les ministères.
« C’est compliqué parce que pour une simple épreuve de maths il y a trois sujets différents », concède le proviseur de l’établissement, ravi pourtant d’être rodé grâce au bac blanc de mai.
L’interdiction de la calculatrice : Le choc du calcul mental
C’était la grande règle de cette session 2026 : l’usage de la calculatrice était strictement interdit durant les deux heures d’épreuve. Pour beaucoup de lycéens habitués à pianoter sur leurs machines au moindre doute, le choc a été réel, même si les profs se veulent rassurants sur la conception des exercices.
Selon les premiers retours des enseignants, les concepteurs des sujets ont joué le jeu de l’agilité numérique. Pas de divisions interminables ou de nombres à dix virgules : les fractions se simplifient d’elles-mêmes, les pourcentages tombent juste et les calculs de proportions restent accessibles de tête.
« Les élèves sont habitués à faire confiance à l’outil, l’épreuve met l’accent sur le calcul mental », se félicite Philippe Hemmer, prof de maths depuis dix-huit ans.
L’objectif affiché par le ministre de l’Éducation nationale, Edouard Geffray, reste clair : redonner toute sa place au raisonnement logique et à la structure de la démonstration plutôt qu’à la performance technologique d’un algorithme de poche.
QCM et probabilités : Qu’est-ce qui est tombé ce matin ?
L’épreuve, notée sur 20 points, était divisée en deux parties bien distinctes. La première, un questionnaire à choix multiples (QCM) sur 6 points, visait à tester les automatismes et la rapidité des candidats sur des notions basiques comme les pourcentages, les médianes ou les équations simples. Un format qui montre à quel point notre espace dédié aux révisions de mathématiques est devenu indispensable pour choper les bons réflexes.
La seconde partie, le gros morceau de l’épreuve évalué sur 14 points, consistait en deux ou trois exercices totalement indépendants. Pas de grosse surprise selon les premières analyses de notre partenaire Studyrama : les thèmes abordés sont restés très classiques et conformes au programme officiel vu en classe.
- Pour les non-spécialistes : Des exercices centrés sur les suites arithmétiques, les fonctions affines, les dérivées et les statistiques de base.
- Pour les spécialistes : Un niveau nettement plus relevé avec des fonctions exponentielles, des suites géométriques complexes et des études de variations poussées.
- Pour tous : Une présence massive des probabilités, qui semblent avoir sauvé la mise à pas mal de candidats ce matin.
Si l’on regarde ce qui était tombé dans les centres d’examen à l’étranger au début du mois, la tendance s’est confirmée. L’Amérique du Nord (1er juin) et l’Afrique (8 juin) avaient déjà balisé le terrain avec des sujets très similaires sur les probabilités et les variations de fonctions.
« Les probabilités, c’est facile ! » : Les premiers témoignages à la sortie
À 9 h 02, la moitié du temps réglementaire venait à peine de s’écouler que les premières portes de salles d’examen claquaient déjà. Au lycée Arago, Assia, 17 ans et élève en première STMG, est la toute première à franchir la grille, prête à brancher ses écouteurs, ultra-sereine.
Malgré les gros yeux de son enseignant surpris de la voir sortir si tôt, la jeune fille affiche un grand sourire. Elle a fait ses calculs et vise déjà une excellente note pour son dossier scolaire.
« Mais j’ai tout fait ! Sauf les fonctions… Les probabilités, c’est facile, les informations étaient données. J’aurai au maximum 15 », lance Assia à la sortie de la salle.
Pour elle comme pour beaucoup d’autres, le vrai stress est ailleurs. L’oral de français, prévu à partir du 22 juin selon les académies, représente un enjeu bien plus lourd émotionnellement que ces deux heures de mathématiques sans calculatrice.
Le fantôme de la réforme Blanquer et le casse-tête Parcoursup
Si l’ambiance était plutôt détendue chez les élèves, la colère gronde toujours du côté des syndicats d’enseignants. Beaucoup qualifient encore cette épreuve de « rafistolage » ou d’« édifice bancal », héritage des ratés de la réforme du lycée de 2019 menée par Jean-Michel Blanquer.
Pour rappel, les mathématiques avaient été purement et simplement supprimées du tronc commun en première avant d’être réintroduites en urgence par tranches horaires à partir de 2023. Cette session 2026 marque la fin de cette transition chaotique, mais elle soulves une énorme question : celle de l’orientation post-bac.
Avec un coefficient 2 au compteur pour le diplôme final, la note de maths peut sembler anecdotique. Pourtant, son intégration directe dans les dossiers Parcoursup change totalement la donne pour les futurs bacheliers.
« Les écoles vont regarder la note de mathématiques alors qu’elle a un coefficient vraiment bas », regrette Samuel, 17 ans, qui redoute l’impact de ce score sur ses vœux d’études supérieures l’an prochain.
Les enseignants partagent cette incertitude face aux algorithmes de sélection des filières du supérieur. Avec trois sujets différents pour des profils très variés, personne ne sait encore comment les universités et les écoles vont pondérer ces résultats par rapport aux dossiers globaux.
Dernière ligne droite avant les vacances d’été
Avec la fin de cet écrit de mathématiques, les élèves de première ferment une grosse page de leur année scolaire, mais le soulagement n’est pas encore total. Les convocations pour les oraux de français, programmés entre le 22 juin et le 3 juillet 2026, vont rapidement tomber pour clore définitivement cette session anticipée.
Il faudra ensuite s’armer de patience jusqu’au mardi 7 juillet 2026, date officielle de la publication des résultats du bac pour toutes les académies de France. Les notes seront alors disponibles en ligne pour permettre à tout le monde de calculer sa moyenne et d’envisager sereinement le passage en classe de terminale.
