Les objectifs et cadres d’application
L’objectif principal de cette certification est de constituer un vivier de compétences pour les disciplines où il n’existe pas de concours spécifiques. Elle concerne principalement :
- Les enseignements artistiques en collège et lycée.
- La préparation et l’animation de projets pédagogiques, tels que des ateliers artistiques ou des classes à projet culturel.
Le dispositif a été précisé par la note de service n°2004-175. Cette dernière définit les modalités d’organisation et les critères d’évaluation, afin d’assurer une cohérence nationale.
Les enseignants concernés
Cette certification s’adresse aux enseignants :
- Titulaires du second degré, exerçant dans les collèges et lycées.
- Stagiaires en formation initiale, souhaitant enrichir leur profil avec des compétences en cinéma-audiovisuel.
Les enseignants doivent justifier de leur parcours artistique, de leur implication dans des projets pédagogiques et de leur capacité à mener des activités pratiques et théoriques dans ce domaine.
Les modalités d’inscription et d’examen
Dossier de candidature
L’inscription à l’examen passe par le dépôt d’un rapport dactylographié de cinq pages maximum. Ce rapport doit contenir :
- Les titres et diplômes en lien avec le cinéma ou l’audiovisuel.
- Un bilan des expériences professionnelles et personnelles, telles que des projets culturels, des ateliers ou des stages.
- Une analyse commentée d’une expérience significative.
Ce document est examiné par le jury avant l’épreuve orale.
L’épreuve orale
L’examen se compose d’une présentation orale de trente minutes :
Exposé du candidat (10 minutes) : il doit s’appuyer sur ses formations, expériences et projets.
Entretien avec le jury (20 minutes) : il permet d’évaluer les connaissances et les compétences du candidat en cinéma-audiovisuel.
Le jury examine notamment la culture cinématographique, la maîtrise des programmes scolaires, et la capacité à structurer des projets artistiques.
Les critères d’évaluation
Pour obtenir la certification, les candidats doivent :
- Démontrer une culture solide en cinéma et audiovisuel : histoire, analyse des œuvres, économie du secteur.
- Faire preuve d’une capacité à encadrer des projets créatifs : écriture de scénarios, réalisation, montage.
- Présenter une réflexion didactique : adaptation des contenus aux niveaux des élèves, interdisciplinarité.
- Montrer un engagement dans le domaine artistique, avec des réalisations concrètes.
De qui est composer le jury ?
Le jury est nommé par le recteur d’académie et inclut :
- Des inspecteurs pédagogiques en cinéma-audiovisuel.
- Des enseignants-chercheurs ou universitaires spécialisés.
- Des enseignants du second degré, experts dans ce domaine.
Ce jury veille à garantir une évaluation homogène sur l’ensemble du territoire.
Les débouchés de la certification
La certification permet aux enseignants de :
- Postuler sur des postes à profil en cinéma-audiovisuel, dans les lycées proposant cet enseignement.
- Participer à des projets culturels scolaires, tels que les ateliers artistiques ou les classes à projet.
- Renforcer leur parcours professionnel en valorisant une compétence spécifique.
Se préparer à l’épreuve
Pour préparer efficacement cette certification, les candidats peuvent :
- Consulter les programmes officiels disponibles sur des plateformes comme Eduscol.
- Participer à des formations complémentaires, telles que des stages ou des ateliers en cinéma.
- S’impliquer dans des projets locaux en partenariat avec des professionnels du secteur.
La certification complémentaire en cinéma-audiovisuel est un atout majeur pour les enseignants désirant se spécialiser dans ce domaine artistique. En valorisant leurs compétences, elle contribue à enrichir les pratiques pédagogiques et à développer une approche créative au sein des établissements scolaires.
Les enseignants certifiés peuvent également collaborer avec des professionnels du secteur, organiser des partenariats avec des festivals de cinéma ou des associations culturelles. Cette certification favorise l’émergence de projets novateurs et renforce le lien entre le monde scolaire et l’industrie cinématographique.
En s’investissant dans cette démarche, les candidats contribuent non seulement à leur propre évolution professionnelle, mais participent à la diffusion et à l’accessibilité de la culture cinématographique auprès des jeunes générations.
Voir aussi : se former à l’audiovisuel
