BUT Génie thermique et énergie

Le but gte, c’est quoi exactement ?

Le BUT GTE forme des spécialistes de la thermodynamique, du transfert de chaleur et de la mécanique des fluides, avec un bagage solide en électrotechnique, régulation, énergies renouvelables et efficacité énergétique. Tu apprends à lire un plan, modéliser un système (chauffage, ventilation, climatisation, production d’eau chaude, froid industriel), choisir des composants, estimer les consommations et calculer les retours sur investissement en intégrant les contraintes réelles (confort, sécurité, budget, réglementations environnementales).

• objectifs clés : rendre l’énergie mesurable, pilotable et sobre dans les bâtiments et les procédés.
• méthodes : études de cas, SAÉ (situations d’apprentissage et d’évaluation), projets tutorés, visites de sites, retours d’expérience pros.
• livrables : notes de calcul, schémas, cahiers des charges, plans d’essai, rapports d’audit, tableaux de bord.

Pour qui cette formation est idéale

Le diplôme s’adresse aux bacheliers généraux attirés par les sciences appliquées (physique-chimie, maths), aux bacheliers technologiques (STI2D, éventuellement STL) et aux étudiants en réorientation qui veulent du concret. Aimer expérimenter, manipuler des capteurs, tester une régulation, regarder des courbes de mesures, ça aide beaucoup. Le sens du terrain et de la sécurité est un plus.

Programme du but gte : trois ans pour passer de la théorie à l’impact

Le cursus est découpé en six semestres. La première année pose les fondations, la deuxième consolide et ouvre les spécialisations, la troisième te met en posture projet avec plus d’autonomie et souvent de l’alternance.

Vue d’ensemble des semestres

Exemples de contenus approfondis

• thermique du bâtiment : déperditions, ponts thermiques, confort d’hiver et d’été, inertie.
• réseaux hydrauliques : pertes de charge, réglage des débits, équilibrage, choix de pompes.
• aéraulique : dimensionnement des réseaux, ventilation simple/double flux, qualité de l’air intérieur.
• froid et climatisation : cycles frigorifiques, détente directe/eau glacée, machines frigorifiques.
• ENR : solaire thermique et photovoltaïque, pompes à chaleur (PAC), cogénération, stockage.
• régulation/automatisme : capteurs/actuateurs, PID, bus de communication, GTB.
• simulation : modèles statiques et dynamiques, scénarios d’usage, sensibilité.

Projets tutorés et saé pour te mettre en situation

• audit énergétique d’un bâtiment réel : campagne de mesures, analyse des consommations, plan d’actions priorisé.
• dimensionnement d’un système CVC pour un plateau de bureaux : calculs de charges, choix des équipements, schémas.
• comparaison PAC/chaudière biomasse : bilan carbone, coûts d’exploitation, scénarios d’évolution des prix de l’énergie.
• mise au point d’une boucle d’eau sur banc didactique : réglages, stabilité, documentation technique.

« En BUT GTE, tu passes de la formule à la chaudière, du tableau de bord au chantier. Le but : livrer une solution fiable, sobre et sécurisée. »

Compétences techniques et pro que tu vas développer

• analyser : comprendre un besoin, transformer un cahier des charges en calculs concrets.
• dimensionner : choisir sections, puissances, échangeurs, réseaux, équilibrages.
• simuler : tester des scénarios, évaluer la consommation, valider des hypothèses.
• régler et mettre au point : paramétrages, essais, qualité et traçabilité.
• piloter : suivre des indicateurs, détecter les dérives, proposer des corrections.
• documenter : produire des notes claires, des plans lisibles, des protocoles sécurisés.
• communiquer : expliquer des choix techniques à un client ou à une équipe chantier.

Admission au but gte

L’entrée en 1^re année se fait via Parcoursup. Tu montres un dossier qui prouve ton intérêt pour l’énergie et ta capacité à travailler avec rigueur. Pour une entrée en 2^e ou 3^e année, les candidatures se gèrent directement auprès des IUT (dossier, tests éventuels, entretien).

Profils bien adaptés

• bac général avec phys-chimie et/ou maths : très bon terrain.
• bac technologique STI2D (énergie/environnement), STL selon projets : profil apprécié.
• réorientation depuis L1/L2 sciences, prépas adaptées, ou BTS proche : possible selon dossier.

Procédure d’admission, pas à pas

1. inscription et vœux sur la plateforme.
2. projet motivé : pourquoi l’énergie, quels cours t’ont plu, quelles activités/projets tu peux citer.
3. pièces : bulletins, appréciations, expériences (stages, fablab, associations, chantier école).
4. entretien si prévu : rester simple, concret, orienté sécurité et méthode.

Attendus qui font la différence

• curiosité scientifique : aimer comprendre « pourquoi ça marche » et « combien ça consomme ».
• maths appliquées : unités, ordres de grandeur, calculs propres.
• expression claire : rapports lisibles, schémas expliqués, consignes respectées.
• sécurité : gestes pro, EPI, procédures, respect des normes.
• esprit d’équipe : coordination avec bureaux d’études, maintenance, travaux.

Calendrier type parcoursup

Vie étudiante et rythme de travail

Tu alternes cours, TD, TP en laboratoires, projets et visites de sites. L’évaluation se fait en contrôle continu : études de cas, calculs, oraux, rapports, soutenances. L’aspect pratique est central, avec beaucoup de manipulations et de réglages.

Exemple d’emploi du temps sur une semaine

Réglementation, sécurité, durabilité

Travailler sur l’énergie implique de maîtriser les normes et d’adopter les bons réflexes de sécurité. Tu découvres les cadres thermiques et environnementaux (par exemple les exigences récentes de performance énergétique des bâtiments), la qualité de l’air, la sécurité des interventions, la gestion des fluides frigorigènes et la traçabilité des opérations. L’objectif : proposer des solutions qui tiennent la route, réduisent les émissions et protègent les personnes.

Outils et logiciels que tu croiseras

Stages, alternance et mémoire

Sur trois ans, tu cumules des semaines de stage significatives. À partir de la 2^e année, l’alternance est souvent possible. Tu gagnes en expérience, en autonomie et tu développes un réseau qui compte au moment de l’embauche.

• rémunération en alternance et missions concrètes.
• exposition à des chantiers réels, audits, études.
• mémoire de fin d’études adossé à un cas d’entreprise.

Que faire après un but gte ?

Le diplôme ouvre deux voies solides : l’emploi immédiat sur des postes techniques ou la poursuite d’études pour viser davantage de responsabilité.

Intégrer le monde du travail

• technicien supérieur en bureau d’études : dimensionnement CVC, notes de calcul, plans, chiffrages.
• chargé d’affaires : coordination de projets, suivi de budgets, relation client.
• conseiller info-énergie : diagnostics, conseils aux particuliers/collectivités, plans d’actions.
• responsable d’exploitation : pilotage d’installations, maintenance, amélioration continue.
• technico-commercial énergie : solutions ENR, contrats de performance, accompagnement client.

Poursuivre ses études

• licences professionnelles : efficacité énergétique, génie climatique, ENR, gestion technique.
• écoles d’ingénieurs (admissions parallèles/concours) : parcours énergie, thermique, bâtiments durables, procédés.
• masters : énergies renouvelables, génie des procédés, management de l’énergie, pilotage de projets.

Opportunités internationales

Les compétences en HVAC, thermique et ENR sont recherchées partout. Projets de rénovation, centrales de production, écoquartiers, efficacité dans l’industrie : tu peux viser des entreprises implantées à l’étranger ou des missions multi-pays.

Comment bâtir un dossier solide

Côté scolaire

• mets en avant physique-chimie et maths, mais aussi ta capacité à rédiger proprement.
• montre des travaux soignés : comptes rendus de TP, mini-projets techniques.
• explique ce que tu as appris d’une expérience (atelier, fablab, réparation d’un système).

Côté activités et soft skills

• associatif, bricolage encadré, job d’été technique : autant d’indices de sens pratique.
• sécurité : mentionne les EPI, les réflexes que tu connais, ta vigilance.
• travail en équipe : raconte une situation de coopération réussie.

Erreurs à éviter

• ignorer les unités et les ordres de grandeur.
• proposer une solution « parfaite » mais irréaliste côté budget ou maintenance.
• livrer sans schémas, sans hypothèses ni traçabilité.

Mini-guide méthodo pour un projet énergétique

1. cadrer : contexte, objectifs, contraintes (confort, coût, délais, maintenance).
2. mesurer : données d’entrée, campagnes de mesures, sources fiables.
3. modéliser : hypothèses claires, schéma de principe, premiers calculs.
4. simuler : scénarios, sensibilités, risques, marges.
5. choisir : comparaison multicritères (énergie, carbone, coût global, complexité).
6. planifier : phasage, sécurité, réception, essais.
7. documenter : dossier synthétique, plans, procédures, fiches de réglage.
8. suivre : indicateurs, drift, corrections, retour d’expérience.

Cas d’usage où le but gte fait la différence

• rénovation de logements : isolation, systèmes compacts, ventilation saine, pilotage simple.
• bureaux et écoles : confort d’été, qualité de l’air, optimisation des plannings de chauffe.
• industrie : récupération de chaleur fatale, boucles d’eau, remplacement de groupes froid obsolètes.
• collectivités : chaufferies bois, réseaux de chaleur, solaire thermique collectif.

Glossaire express pour parler énergie

• COP : rapport énergie utile / énergie consommée d’une PAC.
• rendement : efficacité globale d’un équipement.
• kWh : unité d’énergie courante pour facturation et bilans.
• U (coefficient de transfert) : pertes par paroi, plus c’est bas, mieux c’est.
• HVAC : heating, ventilation, air conditioning (CVC).
• ΔT : écart de température, clé pour dimensionner débits et puissances.
• GTB/GTC : gestion technique de bâtiment/centralisée, supervision des installations.
• ENR : énergies renouvelables (solaire, biomasse, géo-énergie, éolien).

Check-list avant de postuler

• je peux expliquer en deux phrases pourquoi l’énergie m’attire.
• j’ai un exemple concret (TP, bricolage encadré, projet) à raconter.
• je sais parler de sécurité : EPI, consignes, gestes pro.
• je suis prêt à travailler avec des schémas, des mesures et des rapports réguliers.