Le but chimie, qu’est-ce que c’est ?
C’est une formation scientifique et technique qui te donne les réflexes d’un·e chimiste opérationnel·le. Tu apprends à préparer des échantillons, conduire des réactions, utiliser des instruments d’analyse, interpréter les résultats, documenter tes manip’ et travailler sous référentiels qualité (traçabilité, validation, métrologie).
Compétences que tu vas développer
- analytique : mises en œuvre de techniques séparatives (ex. HPLC, GC), spectroscopies (UV-Vis, IR, selon équipements), titrimétrie, dosages.
- organique : plans de synthèse, purifications, rendements, schémas de mécanismes, chimie verte (réduction des solvants, sécurité).
- inorganique et matériaux : réactions en solution/solide, coordination, propriétés et applications de matériaux.
- génie chimique : opérations unitaires (mélange, filtration, distillation), bilans matière/énergie, introduction au scale-up.
- qualité et sécurité : HSE, FDS, plans de prévention, bonnes pratiques de labo, gestion des déchets.
- soft skills : rigueur scientifique, travail en équipe, communication écrite/orale, anglais technique, gestion de projet.
« Un bon profil en BUT Chimie, c’est quelqu’un qui sait mesurer, comprendre, sécuriser et expliquer. La curiosité fait la différence au labo. »
Panorama rapide des domaines
| Domaine | Ce que tu travailles | Exemples d’outils/gestes | Compétences clés |
|---|---|---|---|
| chimie analytique | contrôle qualité, identification/quantification | préparation d’échantillons, HPLC, GC, UV-Vis | précision, validation, interprétation de chromatogrammes |
| chimie organique | réactions, synthèse, purification | réactifs, reflux, extraction, CCM | synthèse raisonnée, sécurité, rendement/pureté |
| chimie inorganique | solides, coordination, fonctions minérales | précipitation, complexation, caractérisations | stœchiométrie, réactivité, propriétés |
| génie des procédés | mise à l’échelle, équipements, bilans | réacteurs, échangeurs, colonnes | opérations unitaires, sécurité procédé |
| qualité & HSE | traçabilité, conformité, prévention | procédures, FDS, audits internes | normes, métrologie, culture sécurité |
Quel est le programme en but chimie ?
La formation s’organise sur six semestres avec environ 2000 heures d’enseignements (CM/TD/TP), 600 heures de projets tutorés et 22 à 26 semaines de stages. L’évaluation repose surtout sur le contrôle continu pour suivre ta progression.
Année 1 : tronc commun et bases de labo
semestre 1
- atomistique et liaisons, chimie générale et gestes de base au labo.
- organique : fonctions, premières purifications, suivi de réaction.
- chimie en solution : équilibres, acido-basique, précipitation.
- génie chimique : introduction, mécanique des fluides appliquée.
- HSE : hygiène, sécurité, environnement, gestion des risques.
- socle scientifique : maths, physique (électricité/EM), anglais, communication.
semestre 2
- thermodynamique chimique et cinétique.
- analytique : méthodes séparatives et spectroscopiques de base.
- organique : initiation à la synthèse, fonctions clés.
- inorganique descriptive : réactions et familles d’éléments.
- génie : transferts thermiques, premiers bilans matière/énergie.
- outils : programmation/bureautique scientifique, techniques documentaires, préparation au stage.
Année 2 : consolidation analytique et synthèse
semestre 3
- opérations unitaires de génie chimique (séparation, distillation, filtration).
- techniques instrumentales d’analyse : HPLC, GC, électrochimie (selon équipements).
- inorganique des solides et matériaux.
- organique : synthèses élaborées, stratégies et mécanismes.
- transverses : communication pro, probabilités/statistiques, conduite de projet, anglais technique.
semestre 4
- régulation et réacteurs en génie des procédés.
- spectrométrie et validation de méthodes.
- organique industrielle et chimie verte.
- qualité, chimiométrie, secourisme.
- mise en situation pro et stage d’environ 10 semaines.
Année 3 : professionnalisation et projets d’envergure
- projets tutorés avancés (souvent en lien avec des entreprises ou des labos partenaires).
- approfondissements possibles : analyse instrumentale avancée, process et QHSE, formulation, matériaux (selon IUT).
- gestion de la qualité en labo (traçabilité, incertitudes, métrologie), rédaction technique et présentations.
- stage long de fin d’études (plusieurs mois), mémoire et soutenance.
Exemples de saé et livrables
- développement d’une méthode HPLC pour doser un actif : préparation, validation, courbe d’étalonnage, dossier qualité.
- synthèse organique multi-étapes : choix des voies, sécurité, purification, calculs de rendement global.
- mini-projet procédé : dimensionnement simplifié, bilans, sécurité procédé.
- audit HSE interne du laboratoire et plan d’actions.
Vue synthétique du parcours
| Semestre | Focus | Compétences visées | Exemples de TP |
|---|---|---|---|
| S1 | bases chimiques et gestes de labo | sécurité, précision, raisonnement stœchiométrique | dosages acido-basiques, purification simple |
| S2 | thermo, cinétique, analytique de base | modéliser une réaction, lire un spectre | UV-Vis, CCM, transferts thermiques |
| S3 | instrumental, opérations unitaires | développer une méthode, traiter des données | HPLC/GC (selon matériel), distillation fractionnée |
| S4 | qualité, procédés, organique avancée | valider, documenter, réguler | calibration, réacteur agité, synthèse 2 étapes |
| S5 | projets, spécialisation, pro | pilotage, communication scientifique | étude matière/énergie, dossier QHSE |
| S6 | stage long et mémoire | autonomie, responsabilité, restitution | mission en entreprise, soutenance |
Comment candidater à un but chimie ?
L’accès se fait après le baccalauréat via Parcoursup. Les profils fréquents : bac général (avec physique-chimie recommandé et idéalement maths jusqu’en première) et bac technologique STL (option sciences physiques et chimiques en laboratoire). Une réorientation depuis une L1 scientifique, un autre BUT ou une prépa peut être étudiée selon les IUT.
Attendus qui rassurent un jury
- maîtrise du français : consignes comprises, comptes rendus clairs, rigueur rédactionnelle.
- base scientifique solide : notions de chimie/physique, aisance en calcul.
- sécurité et sens des responsabilités au laboratoire.
- compétences numériques : bureautique scientifique, traitement de données, recherche documentaire.
- anglais technique : comprendre une notice, un paper, échanger à l’oral.
- esprit d’équipe, autonomie, organisation.
Procédure de candidature
- inscription sur la plateforme de vœux.
- dossier : bulletins de première/terminale, CV, projet de formation motivé (explique tes envies et ton projet pro).
- sélection : étude du dossier, puis selon les IUT, entretien et/ou épreuves.
- choix final et inscription dans les délais.
Calendrier type et conseils
| Période | Étapes | Astuce utile |
|---|---|---|
| janvier – mars | vœux et dépôt | mets en avant tes TP marquants et ton respect des procédures HSE |
| avril | vérification des pièces | relis ton projet motivé : concret, sincère, orienté chimie |
| mai – juillet | propositions et réponses | reste réactif·ve, garde un plan B cohérent |
| fin d’été | inscription | prépare ton matériel de base (blouse, lunettes, cahier de labo) |
Comment booster ton dossier
- parle d’un TP précis (objectif, manip’, résultat, sécurité) et de ce que tu as appris.
- mentionne des activités liées (clubs scientifiques, visites d’usines/labos, projets persos).
- montre ta curiosité : veille sur la chimie durable, énergie, matériaux.
Que faire après un but chimie ?
Le diplôme permet une insertion rapide ou une poursuite d’études selon tes objectifs. Voici un aperçu des secteurs, missions et postes d’entrée.
Secteurs et missions
| Secteur | Missions types | Postes d’entrée |
|---|---|---|
| pharmaceutique | contrôles matières/produits, validation méthodes, BPF | analyste CQ, technicien·ne labo, assistant·e R&D |
| cosmétique & parfumerie | formulation, stabilité, tests sensoriels, conformité | technicien·ne formulation, CQ, application |
| agroalimentaire | analyses physico-chimiques, additifs, traçabilité | technicien·ne contrôle, métrologie |
| énergie / pétrochimie | procédés, suivi d’unités, analyses de routine | opérateur·rice procédés, technicien·ne raffinerie |
| environnement | eaux/sols/air, suivi de polluants, conformité réglementaire | technicien·ne environnement, rudologue, agent réseau eau |
| matériaux & surface | traitements, revêtements, essais, durabilité | technicien·ne essais, traitement de surface |
| electronique/automobile/aéronautique | procédés spéciaux, contrôles entrants, R&D matériaux | technicien·ne procédé, CQ, labo matériaux |
Métiers accessibles après le diplôme
- technicien·ne chimiste (analyses, R&D, procédés).
- analyste en laboratoire (HPLC, GC, spectro, validations).
- technicien·ne de formulation (cosmétique, peintures, encres, polymères).
- contrôle qualité / métrologie (traçabilité, étalonnages, incertitudes).
- HSE (hygiène, sécurité, environnement) sur sites industriels ou en labo.
- opérateur·rice procédés / technicien·ne en raffinerie ou chimie fine.
- agent des réseaux d’eau / technicien·ne environnement.
- rudologue (gestion et valorisation des déchets).
Poursuites d’études possibles
- licences professionnelles pour te spécialiser (ex. : formulation, matériaux, qualité, environnement, procédés).
- masters (chimie, sciences des matériaux, génie des procédés, environnement) pour viser des postes à responsabilité ou la recherche appliquée.
- écoles d’ingénieurs via admissions sur titre/concours pour évoluer vers l’encadrement technique, l’industrialisation ou la R&D avancée.
Compétences techniques valorisées en entreprise
- prélever et préparer des échantillons sans les dégrader.
- rédiger des modes opératoires et carnets de labo exploitables.
- appliquer des normes qualité (traçabilité, validation, contrôle des biais).
- interpréter des résultats et proposer des actions correctives.
- présenter clairement des conclusions à des non-spécialistes.
Sécurité, qualité et éthique : les indispensables
- sécurité en labo : EPI, sorbonnes, FDS, compatibilités, plans d’urgence.
- gestion des déchets : tri, neutralisation, filières adaptées.
- qualité : contrôles, métrologie, incertitudes, audits internes.
- traçabilité : échantillons codés, sauvegardes, versions de méthodes.
- éthique : intégrité des données, transparence des limites de méthode.
Vie étudiante et rythme de travail
Au programme : beaucoup de TP, des rapports à rendre, des projets en équipe, des soutenances et des périodes en entreprise. Attends-toi à un rythme soutenu mais très concret, avec une montée en autonomie semestre après semestre.
Exemple d’emploi du temps type
| Jour | Matin | Après-midi |
|---|---|---|
| lundi | chimie générale / exercices | TP analytique (prépa échantillons) |
| mardi | thermo/cinétique | TP organique (synthèse + purification) |
| mercredi | génie des procédés | TP opérations unitaires |
| jeudi | qualité/HSE | projet tutoré (rapport, présentation) |
| vendredi | anglais technique / communication | étude de données / statistiques |
Check-list pour réussir en but chimie
- réviser les bases (stœchiométrie, équilibres, conversions d’unités).
- tenir un cahier de labo propre et lisible (dates, lots, conditions, résultats, conclusion).
- respecter la sécurité (EPI, procédures, rangement).
- savoir planifier : avant un TP, lister matériel, réactifs, risques, étapes, temps morts.
- pratiquer l’anglais scientifique (mots-clés, abstracts, safety notes)
Exemple de pitch de motivation
« Je candidate en BUT Chimie pour développer des compétences en analyse et procédés. Mes cours et TP de physique-chimie m’ont donné le goût des manipulations et de la sécurité au labo. Je veux apprendre à valider des méthodes (ex. HPLC) et à travailler sous qualité pour évoluer vers la formulation ou le contrôle en industrie. »
Notre avis
Alliant théorie, pratique et stages, le BUT Chimie forme des spécialistes capables de travailler en laboratoire ou en industrie (pharmaceutique, cosmétique, environnement…). Les compétences en analyses, synthèse et sécurité ouvrent sur de nombreux débouchés et des poursuites en école d’ingénieurs ou master.
